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让他们在步入未来的社会中，能够高人一步快人一等。当有一天你的孩子在少儿编程的时候，他对你说“他要把某件自己想象中的东西变成可能的时候”，在他的内心深处，他把这种思维里面的这种的东西结合自己的想象和编程的操作能力。一步一步的去实现它，很有可能这一想法就会促使他的成功和带领时代的发展。随着少儿编程大热，送孩子去学编程已成为一种跟风模式，但仍有许多家长对少儿编程存在许多疑惑？想孩子长大成为程序员少儿编程学些什么？儿编程和成人学的编程有什么区别？眼光较长远的家长，究其原因是担心孩子在即将到来的人工智能时代面临就业压力，因此尽量让孩子提前学好编程这门在人工智能产业中急需的知识，避免让他们输在起跑线上。从如今的现实生活中我们可以感受。
童程童美，打造出适合孩子编程教育的解决方案，形成以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程的课程体系。200+中心，覆盖全国50+城市。2018年，童程童美推出“童程在线”台，打造线上线下一体化的 OMO教育模式，线下现场互动教学，同时搭建国际国内挑战活动台。线上开设小班直播课，真人老师，互动教学，激发孩子兴趣，培养孩子主动创造能力，构建孩子面向未来的科技素养。
童程童美少儿编程为孩子们开设Scratch学科编程特色课程，精心为孩子们设计课程内容，让孩子感受到编程的魅力，根据孩子的不同认知水提供有针对性的课程辅导，感知、理解、实践、测评、创作逐步提升孩子的思维能力，掌握编程的技能，不仅学到了专业的知识还能使德智体美的发展提升，成为综合型少年儿童，逐渐拥有竞争力。
初赛考察通用，实用的计算机科学知识，以笔试为主。复赛为程序设计，须在计算机上调试完成。联赛分普及组和提高组两个组别，难度不同，分别面向不同阶段的学生。我们有时候再给家长解释的时候可能也比较抽象，比如说力的培养，团队合作的培养解决问题的培养，家长也听的云里雾里，因为他们只关注眼前自己的孩子如何用成绩去战胜其它人，却没有去理解将来自己的孩子应该是拿什么去战胜别人。上了很多课，也跟家长交流了很多，一直希望能用乐高的台去为这些孩子做点什么，哪怕只是一点。我们希望每一次课程孩子都是愉悦的，能够在玩中学，做中学的。也许几次的课程你看不到什么，但当有一天同龄的孩子在一起，你就会发现我的孩子在某些方面会更加的出色或从。 而使用[if语句"则是一种全局思维，很好的锻炼了孩子的逻辑思维能力，时代在不断变化，家长需要与时俱进的对待孩子的早教问题，不希望看到继奥数被妖魔化之后，编程教育又因此被误解，43在编程的过程中，孩子也在不断成长。
课程流动课堂走进全国0多所中小，受到教育界和学生家长的高度认可。智能机器人编程让机器人陪伴儿童成长，根据挑战任务，借助于专业教具，积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力的课程。信息学奥赛信息学奥赛（全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP））的竞赛辅导课程，是面向小学四年级及以上的中小学生，主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP比赛，助力出国留学和升学考试。在人工智能大行其道时，智能化，智慧化的优势已经？快速的进入了我们的生活。编程在现如今以及未来将是人与计算机沟通的根本语言，所有简单重复的脑力劳动都会被机器人取代。因此青少年编程教育显得格外重要。 印发<教育信息化[十3五"规划>，将信息化教学能力纳入办学水考评体系，2017年，浙江新改革将信息技术(含编程)加入选考科目，不难看出，我国少儿编程或许正经历着从[非刚需"向[刚需"转变，据<2017-2023年全国少儿编程市场分析预测研究报告>显示。
机构特色：
分阶段教学方式，让孩子的编程更加有针对性。
经验丰富、恪尽职守的教学团队，拥有多年的编程经验专家。
科学且体系的课程阶段，明确阶段目标让孩子的可视化。
精心设计的课堂环节，寓教于乐在玩中编程。
课程对象：6到11岁想要从基础模块化编程的孩子
教学形式：6-8人小班教学
课程内容：
编写程序来控制有趣的达奇机器人，探索模块化编程的操作技巧；
熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程工具包和基础技能；
熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化意识。
掌握软件编程技能:变量、3种运算符、条件分支及分支嵌套；
培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。
掌握软件编程技能:循环、链表、函数；
培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。
在Python方面有专长，也会在申请的时候有优势。其实，不管是哪个年龄段的少儿编程之路，培养兴趣始终是位的。以激发兴趣为主编程好的办法就是要激发孩子的兴趣，让孩子主动。除了初期比较枯燥的阶段，要稍微加强引导之外，时不要过分给孩子压任务，这样大多时候会适得其反，让孩子产生逆反心理。同时，任何事情都不能走极端，编程要注意安排好时间，不要让孩子长时间盯着电脑，否则可能损害视力。提高小孩的耐心以项目作为课程，就是运用这种特性，让小孩在中，寓教于乐，但他们不只会玩到，更会懂得一个是怎么被设计出来的。增加小孩的抽象思考能力其实编程，就像第二外国语一样。程序就是为了跟计算机沟通。这意味着小孩在的过程中，更需要一种化具体为抽象的能。 表达，沟通和团队合作能力，以及适应性社会的综合能力，现代社会日新月异，孩子们不断吸收，着新信息，新技术，家长强烈的感觉到了[代沟"，参与比赛，家长和孩子的共同参与，目标一致，相互协作，加深了解，增进感情。
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